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      <title>ピアノ楽譜・ピアノ情報</title>
      <link>http://piano.osmz.biz/</link>
      <description>ピアノ楽譜の無料ダウンロード情報やピアノ関連情報満載のサイト。</description>
      <language>ja</language>
      <copyright>Copyright 2007</copyright>
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         <title>近年、大人たちの間でピアノを習いたいという人が増えている。子供の時に習いたくても習えなかったとか、大人になってから興味を持ったとか、老化防止とか、理由はさまざまでしょうが</title>
         <description><![CDATA[<P>近年、大人たちの間でピアノを習いたいという人が増えている。子供の時に習いたくても習えなかったとか、大人になってから興味を持ったとか、老化防止とか、理由はさまざまでしょうが、カルチャーセンターなどではとても人気がある倍率の高い講座だそうだ。バブルが崩壊してからピアノを習う子供は減っているのに、大人に於いては増える傾向にある。<BR>
大人から始める人のメリットは、指を動かすことよりも先に、人生経験豊富な頭脳で楽譜や理論が理解できること、そしてなにより自分の好きなことを見つけて行動できたこと。その趣味を楽しもうという意識がその後の人生を輝かせてくれることでしょう。<BR>
<BR>
</P>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">ピアノ練習方法</category>
        
        
         <pubDate>Fri, 17 Aug 2007 17:11:00 +0900</pubDate>
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         <title>ヤマハピアノ教室は、２歳児の赤ちゃんからお年寄りまで、誰にでも手軽に教えてくれる。日本では地域の楽器店が特約店になっていることで、案外、住まいからそう遠くない所でヤマハピ</title>
         <description><![CDATA[<P>ヤマハピアノ教室は、２歳児の赤ちゃんからお年寄りまで、誰にでも手軽に教えてくれる。日本では地域の楽器店が特約店になっていることで、案外、住まいからそう遠くない所でヤマハピアノ教室を見つけることができます。あまり地理に詳しくない人でも『ヤマハ音楽教室ホームページ』からレッスン会場の検索をしてみるとよい。人それぞれピアノに対しての関心は違うので、多種多様に趣味から本格的なコースまで選べる。小さな子供でもお母さんやお父さんと楽しみながら学べることから人気がある。<BR>
<BR>
</P>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">ピアノ練習方法</category>
        
        
         <pubDate>Tue, 14 Aug 2007 08:28:00 +0900</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>世界で有名なメーカーです。国内でもピアノといえばヤマハというだけあって、ピアノ関係は本当に充実している。扱っているピアノの種類）グランドピアノ・アップライトピアノ・電子ピ</title>
         <description><![CDATA[<P>世界で有名なメーカーです。国内でもピアノといえばヤマハというだけあって、ピアノ関係は本当に充実している。扱っているピアノの種類）グランドピアノ・アップライトピアノ・電子ピアノなど。<BR>
1900<BR>
グランドピアノの中でも「コンサートグランドピアノ」は、最高の芸術表現を可能とするために製作されたピアノだ。<BR>
そのために最高級の素材が世界から集められ・選び抜かれて、長い歳月と手間が惜しみなくかけられている。<BR>
<BR>
</P>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">ピアノ練習方法</category>
        
        
         <pubDate>Sat, 11 Aug 2007 16:41:00 +0900</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>連弾の良いところは、ソロで演奏するより使用する音の幅が広がることで派手で豪華になることでしょう。ひとりの手は２本（指は１０本）しかないが、ふたりなら手は４本（指は２０本）</title>
         <description><![CDATA[<P>連弾の良いところは、ソロで演奏するより使用する音の幅が広がることで派手で豪華になることでしょう。ひとりの手は２本（指は１０本）しかないが、ふたりなら手は４本（指は２０本）になるため、弾ける鍵盤の数が倍増するからだ。オリジナルの楽譜が連弾用の曲もあるが、オリジナルの曲を連弾用にアレンジ（編曲）した楽譜もある。発表会などでよく見かけると思うが、初心者でも先生や上級者などと連弾することによって音楽的でとても上手に聴こえる。そしてなにより演奏者が呼吸を合わせ、たくさんの音に囲まれて、とても楽しそうだ。<BR>
一般的に、ピアノの連弾というとふたりで並んで演奏することを思い浮かべる人が多いでしょう。でも、連弾というのはふたりと決まっているわけではないようです。中には６手連弾という３人で演奏する楽譜もあるのです。<BR>
<BR>
</P>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">ピアノ練習方法</category>
        
        
         <pubDate>Wed, 08 Aug 2007 23:52:00 +0900</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>ピアノの練習といっても、目的により練習法も違ってくる。</title>
         <description><![CDATA[<P>ピアノの練習といっても、目的により練習法も違ってくる。<BR>
日々の練習、指の訓練、苦手克服、スランプからの脱出とさまざま。タッチやフォーム、フィンガートレーニング、癖や力みの取り方を紹介したサイトが多数あるので利用してみるのもひとつの手。専門家のアドバイスや体験談も載っているのでかなり参考になる。<BR>
ただ「習い始めの子供」となると話は別。うんちくを並べて練習させるより「その気にさせる！」雰囲気作りが先かも。なかなか上達しないことにイライラしたり　つい口を出しすぎたり　叱ったりはタブー。親バカになるくらい“褒めて褒めて伸ばす”ピアノ練習の前に「親の根気と忍耐」の練習？（笑）<BR>
<BR>
</P>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">ピアノ練習方法</category>
        
        
         <pubDate>Sun, 05 Aug 2007 11:05:00 +0900</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>ピアノの初心者といっても、幼児が習い始めるのと大人が習い始めるのとでは大きな違いがあるでしょう。</title>
         <description><![CDATA[<P>ピアノの初心者といっても、幼児が習い始めるのと大人が習い始めるのとでは大きな違いがあるでしょう。<BR>
まず幼児の場合は成長を考えて、楽しみながら、時間をかけてしっかりと基礎が学べる方が良いでしょう。そして成長・上達していく過程で、いろいろな曲に挑戦していく！という長い年月をかけてのカリキュラムになる。<BR>
大人の場合はそうのんびりもしてられない（笑）、目的に合ったレッスンを受けることをおすすめする。大人は身体的な成長が止まっているので、楽しみを優先。基礎練習ばかりでは飽きてしまいますし辛いでしょう。弾きたい曲を決めて取り組んだほうが、有意義な時間を持てるし、レパートリーが増えることも楽しみのひとつになるのではないか。<BR>
<BR>
</P>
<BR>]]></description>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">ピアノ練習方法</category>
        
        
         <pubDate>Thu, 02 Aug 2007 19:44:00 +0900</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>ピアノ教室や音楽教室、カルチャースクールなどでピアノ講師を募集している。条件は様々だ。社会保険を完備しているところもあるし、そうでない所もある。子供が大好きな講師を望んで</title>
         <description><![CDATA[<P>ピアノ教室や音楽教室、カルチャースクールなどでピアノ講師を募集している。条件は様々だ。社会保険を完備しているところもあるし、そうでない所もある。子供が大好きな講師を望んでいるところもあるし出張レッスンができる講師を望んでいるところもある。<BR>
音大や音楽の短大を卒業していなくては講師になれないようです。だからこそ自分で納得のいく職場を探すべきだ。たくさんのピアノ講師募集はあるが、もしすぐに見つからなかったら、ピアノ講師募集のサイトから登録して探してもらうのも良いでしょう<BR>
。自分の周りのところだけより、ネット上で声をかけておけば色々に幅が広がるかも知れないようです。<BR>
<BR>
</P>
<BR>]]></description>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">ピアノ練習方法</category>
        
        
         <pubDate>Mon, 30 Jul 2007 04:20:00 +0900</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>ピアノ講師といえば、音楽大学を卒業していて、ピアノを教える事ができる人。身近なものでは、『ピアノ教室』や地域のカルチャースクールなどの『ピアノ講座』で教えている人（先生）</title>
         <description><![CDATA[<P>ピアノ講師といえば、音楽大学を卒業していて、ピアノを教える事ができる人。身近なものでは、『ピアノ教室』や地域のカルチャースクールなどの『ピアノ講座』で教えている人（先生）を思いつくが、ピアノ講師と言っても、講師をしながら各地で、あるいは海外でもピアニストとして活躍していたりしている人もいる。また、音楽大学の声楽科を卒業し、声楽を中心に勉強していたり、オペラ公演に出演していたりと様々です<BR>
。したがって、お月謝も様々です。教えてもらう立場からは、勿論プロフィールも大切な目安だが、分かり易く丁寧に指導してくれる講師が一番だ。<BR>
<BR>
</P>
<BR>]]></description>
         <link>http://piano.osmz.biz/2007/07/post_92.html</link>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">ピアノ練習方法</category>
        
        
         <pubDate>Fri, 27 Jul 2007 04:59:00 +0900</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>ピアノに興味があり習ってみたい人も、大勢でレッスンを受けるのはあまり得意ではない人や、仕事や学校、その他の習い事でなかなか教室に通う時間が定まらない人には、比較的融通のき</title>
         <description><![CDATA[<P>ピアノに興味があり習ってみたい人も、大勢でレッスンを受けるのはあまり得意ではない人や、仕事や学校、その他の習い事でなかなか教室に通う時間が定まらない人には、比較的融通のきく「個人ピアノ教室」がお勧めだと思われます。少々グループレッスンよりは割高かもしれないが、こちらの都合に合わせて無理なく続けられる事ができるのが魅力です<BR>
。中には家に出向いてくれる出張のサービスを行ってくれるところもある。基礎よりも、この曲だけ弾けるようになりたいと思ってるような方にもお勧めだ。<BR>
<BR>
</P>
<BR>]]></description>
         <link>http://piano.osmz.biz/2007/07/post_91.html</link>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">ピアノ練習方法</category>
        
        
         <pubDate>Tue, 24 Jul 2007 13:56:00 +0900</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>日本の流通経済の核です</title>
         <description><![CDATA[<P>日本の流通経済の核です<BR>
東京には、あらゆるピアノ教室も点在する。一言でピアノ教室といっても、内容は様々で、教室の数だけ特長がある。とりあえず一曲くらいはピアノを弾けるようになってみたい人、自分の子供の幼児教育の一環として習わせてみたい親。基礎からしっかり教わりたい人から、音大やピアノ留学を目指している学生など、そんな人たちのそれぞれの願いに応えてくれるピアノ教室を探すには、東京が一番有利な場所です。<BR>
<BR>
</P>
<BR>]]></description>
         <link>http://piano.osmz.biz/2007/07/post_90.html</link>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">ピアノ練習方法</category>
        
        
         <pubDate>Sat, 21 Jul 2007 04:31:00 +0900</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>ピアノを弾いてみたい。誰もが一度は思うことでしょうか……？。</title>
         <description><![CDATA[<P>ピアノを弾いてみたい。誰もが一度は思うことでしょうか……？。<BR>
思ったなら、まず近場で先生を探してみよう。教室にもさまざまな形態があるから、自分に合いそうなところに行ってみると良いでしょう。楽器店ピアノ教室・個人ピアノ教室・団体レッスン・個人レッスン・などなど。<BR>
足がかりはできたとしても、レッスンに通っただけでは上手くならないようです。時間を見つけて練習しよう。子供はともかく、大人は年齢と共に記憶力も神経も鈍くなっている……。でもあきらめず、一歩ずつがんばろう。いくつになっても、自分を輝かせるために自分のやりたい事をコツコツ努力する人ってステキ！！<BR>
<BR>
</P>
<BR>]]></description>
         <link>http://piano.osmz.biz/2007/07/post_89.html</link>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">ピアノ練習方法</category>
        
        
         <pubDate>Wed, 18 Jul 2007 05:20:00 +0900</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>ピアノを習っている人またはピアノを習わせている親にとって、十分な練習時間を取ることは簡単なようでむずかしい。日常生活というのは、時間があるようでなかなか無いものなのです。</title>
         <description><![CDATA[<P><BR>
ピアノを習っている人またはピアノを習わせている親にとって、十分な練習時間を取ることは簡単なようでむずかしい。日常生活というのは、時間があるようでなかなか無いものなのです。でも習っている以上、練習は不可欠なのです。せめてその週のレッスンで教わったことを、次のレッスンまでに忘れない程度は先生に対するマナーでしょう。<BR>
そこで、効率の良い練習方法はないものか？　小さい子供の場合、できれば毎日の練習癖を身に付けさせることができたら、こんなに良いことはないようです。たとえ短時間であっても。また毎日でなくても自分で練習するという癖が付くまでは、面倒でも親が寄り添ってあげることで時間を作るのが良いでしょう。最初のうち、やはり放っておいたままでは……、初心者の上達は何年分もの差になってしまいます<BR>
。どうしても、一週間に１０分しか練習時間が取れない……ならば、レッスンの直後（内容を覚えているうち）に復習するのが一番効率が良いのでは。忘れてからでは、思い出すだけで１０分が経ってしまいます……。<BR>
<BR>
<BR>
<BR>
</P>
<BR>]]></description>
         <link>http://piano.osmz.biz/2007/07/post_88.html</link>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">ピアノ練習方法</category>
        
        
         <pubDate>Sun, 15 Jul 2007 22:40:00 +0900</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>ピアノの先生と一言で言っても、習う立場から考えれば『良い先生』はそれぞれ違うと思われる。</title>
         <description><![CDATA[<P>ピアノの先生と一言で言っても、習う立場から考えれば『良い先生』はそれぞれ違うと思われる。<BR>
小さな子供が初めて音楽に触れようとする場合は子供をある程度理解している先生、専門的に音楽を学びたい場合は音大卒の先生、趣味として楽しみたい場合にはその希望に対応してくれる先生、といったように。<BR>
目的によって先生の探し方もいろいろ。音楽教室に通う、口コミで評判をもとに探す、楽器店で紹介してもらう、等。最近はネット上の検索サイトを使って探す事も可能です。<BR>
<BR>
<BR>
</P>
<BR>]]></description>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">ピアノ練習方法</category>
        
        
         <pubDate>Thu, 12 Jul 2007 10:15:00 +0900</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>和音とは、高さの違う２個以上の音を同時に弾いた時に響く音のことだ。一般的には、３度の積み重ねによってできた三和音が基本です。</title>
         <description><![CDATA[<P><BR>
和音とは、高さの違う２個以上の音を同時に弾いた時に響く音のことだ。一般的には、３度の積み重ねによってできた三和音が基本です。<BR>
和音は、協和音と不協和音に分けられる。協和音には長三和音・短三和音とその転回が含まれて、その他は不協和音となる。<BR>
和音の位置は、４声体中のバスを除く３声が８度以内に収まっている場合を密集位置。それが８度を越えてバラバラ状態にある場合を開離位置。その二つが混在している場合を混合位置という。<BR>
<BR>
</P>
<BR>]]></description>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">ピアノ練習方法</category>
        
        
         <pubDate>Mon, 09 Jul 2007 10:48:00 +0900</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>習い始めの小さい子供は、まだ指に力が無いため、手の形を整えて一本一本の指を自由に動かすことは困難でしょう。まずは、形を整えつつ指を自由に動かせるように訓練することだ。一般</title>
         <description><![CDATA[<P>習い始めの小さい子供は、まだ指に力が無いため、手の形を整えて一本一本の指を自由に動かすことは困難でしょう。まずは、形を整えつつ指を自由に動かせるように訓練することだ。一般的に手の形は、何度の音程であろうと柔軟に対応できるように、力まず・丸く、猫の手のようにとか卵を握るようにとか言われている。形を整えることで、音の粒を揃え、早い動きにも対応できるようになる。そして、無駄な力を取り除くことで、長時間の練習・演奏にも効率よく対応できるのです。<BR>
けれども、手のことだけで良い演奏ができるわけではないようです。メロディーを引き立たせる、感情を込める、作曲家はどう演奏して欲しいのか、自分は何を伝えたいのか、などなど……、ピアノの世界も足を踏み入れると深いものです。でも、まずは自分が楽しむことが上達への一番の近道でしょう。<BR>
<BR>
</P>
<BR>]]></description>
         <link>http://piano.osmz.biz/2007/07/post_85.html</link>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">ピアノ練習方法</category>
        
        
         <pubDate>Fri, 06 Jul 2007 16:40:00 +0900</pubDate>
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